“教育 is not just my profession; 它’s my vocation. I was born to be an educator.”
尤兰达·卡洛斯，医学博士。她是线上赌博app人类发展与教育学院的核心教师，体现了她对教育领域坚定不移的奉献精神。
From the small town of Barstow, California, Carlos’ journey to becoming an educator at 线上赌博app was unconventional. 一位高中辅导员鼓励她成为一名教师，但卡洛斯不愿意。 “我首先成为了一名美容师，”卡洛斯说。 “That’s what I wanted.”
在开始抚养她的两个孩子后，她最终发现自己真正的使命是教书，她深深渴望能产生持久的影响。 30多年后，卡洛斯因其在教育各个方面的丰富经验而闻名，她曾在全州和国际会议上就反偏见、STEAM专业化和教师创伤知情实践发表过演讲。
激情满足目标
在大学工作之前，卡洛斯在高沙漠早期儿童教育中心开始了她的早期儿童教育。 在那里，帕特·考德威尔博士，那所学校的创始人，成为卡洛斯的导师，鼓励她一路过渡到教育领导。 四十年后，他们都是刘易斯教育研究中心的董事会成员。
“I knew that I enjoyed being w它h young children, but I didn’t know how thirsty I was for underst和ing why,” says Carlos. “It’s wanting to be sure that they are equipped w它h a strong foundation for not just academic success but for lifelong success.”
受到自己的启发，卡洛斯开始了一项区域职业计划（ROP），以准备成年人与儿童一起工作，并填补加州对准备充分的早期儿童教育工作者的需求。 正是这种对社区的投资将她带到了维克多谷联合高中区，在那里她不仅教高中生，而且还经营一家学校企业“实验室幼儿园”，将学生安置在各种教育环境中，在当地社区大学任教，并在无家可归者和家庭暴力庇护所教授育儿课程。
赋予下一代力量
卡洛斯在从事幼儿教育工作期间听说了线上赌博app，她知道这所儿童学校因她所做的工作而闻名。 当一个成为兼职教员的机会出现时，卡洛斯很快就抓住了。 在做了三年的兼职之后，她转变为教育学院早期儿童教育项目的学士和硕士的核心教员，最终成为副主席。 她是教师委员会的成员，并在加州教师资格认证委员会担任了两年的加州幼儿教育形成性教学绩效评估（CalFTPA）设计团队成员。 她还在秘鲁举行的STEAM国际会议和在爱尔兰贝尔法斯特举行的学习者研究网络国际会议上发表了线上赌博app反偏见教育的主题。
卡洛斯列举了线上赌博app在现实世界中的应用、反思和协作学习，这些都是该学院与其他培养教育工作者的项目不同的地方。 “首先，也是最重要的是，线上赌博app的核心价值观是由教师们实践出来的，”卡洛斯说。 “Students underst和 they have a voice, 和 when we meet, we come together 和 to form a learning commun它y,” Carlos says.
卡洛斯补充说：“当学生们了解自己和他们的专业成长时，这为他们打开了一个最新发展的新领域，让他们知道如何帮助他们的学习者、学校和社区。”
一段充满目标和遗产的旅程
从为幼儿做准备到为大学生和有希望的教育者做准备，似乎是一个很大的飞跃，但对卡洛斯来说，这是有意义的。 她知道，通过帮助教育工作者做好充分的准备和装备，让他们走出去接触孩子，她可以产生更大的影响。
“When I’m teaching the capstone course, which is really rigorous,” Carlos says. “我只是告诉我的学生，一旦他们完成了行动研究项目，如何进行行动研究来解决教育工作场所和课堂上遇到的问题的深刻知识是任何人都无法带走的。 The program has been designed so that if a student is really invested in deep learning, they’re going to be well prepared.”
最重要的是，卡洛斯感谢她的经历，但她很快就把学生放在第一位。 他们是在工作的人，他们通过学习和自己的内心释放出深刻的知识。 Carlos is there to help them break 它 down complex assignments 和 assist students so they can successfully complete their degree program, she says.
“当学生问我，‘我拿这个学位能做什么？’ I always tell them that’s the wrong question to ask. 取而代之的是，‘我想用这个学位做什么？“我也分享了自己的经历：我所做的一切都是因为我的激情，为了改变我们的社区，因为我为孩子们的生活投入了精力。” 当毕业生为孩子、他们的社区和职业投资时，机会之门将为他们敞开，让他们能够创造他们想要在世界上看到的变化。”
