B.A.社区心理学学位课程
B.A.社区心理学学位课程旨在教会学生促进福祉，赋予社区权力和活力，并支持以社区和家庭为中心的服务和学习模式。 通过注重社会、经济、文化、环境、政治和全球影响一体化的沉浸式课程，该方案将在多个层面促进积极的变革、健康和赋权。 该项目是为有兴趣从事以社区为基础、以行动为导向的研究的学生设计的。 学生们将参加两个沉浸式的实地考察课程，在那里他们将开发研究项目，使他们能够在攻读学位的同时直接、积极地影响当地社区。
浓度
通才浓度
社区心理学通才课程为希望全面了解社区心理学原理和实践的学生提供了广泛的基础。 这种专注使学生能够在各种环境中工作，通过跨学科的方法解决不同的社区需求。 学生将获得沟通、人类发展和社会背景分析方面的技能，使他们成为社区变革的有效推动者。
商业领导力和社会影响集中
商业领导和社会影响集中装备学生的基本技能，成为社会责任组织的有效领导者。 这种集中强调了文化多样性，道德决策和管理原则在推动积极的组织和社区影响中的重要性。 学生将学习如何驾驭全球商业的复杂性，同时培养包容性和道德实践。
儿童早期创伤和恢复力集中
儿童早期创伤和恢复力集中于理解和解决创伤对幼儿的影响。 这种专注使学生能够通过分离、失去和文化迁移等具有挑战性的经历来支持孩子。 强调恢复力和愈合，课程探索创伤知情的做法和策略，以促进儿童早期的健康发展和依恋。
社区心理学集中的公平与倡导
公平与倡导集中强调社会公平与倡导在社区心理学中的重要性。 学生将探索解决系统性不平等和促进社会变革的策略。 这种集中装备学生的知识和技能，需要创建包容和公平的社区，侧重于社区心理学家作为边缘化人群的倡导者的作用。
Sample Community 心理学 Courses
社区心理学概论
本课程的目的是为学生提供社区心理学领域的入门。 将讨论社区心理学的历史、研究方法、理论和关键概念。 还将讨论个人、社会系统和社区相互联系的方式。
映射的社区
本课程旨在通过开展以社区为基础的测绘项目，开始围绕“社区”概念展开一些这些关系。 地图是讲述故事和了解我们生活的社区的有力工具。 通过创建一个框架来更好地理解和代表我们的社区，我们可以收集、分析和代表我们周围社区的有价值的知识。 通过利用这些新技术开发以社区为基础的测绘项目，学生们将揭示在测绘之前不那么可见的社区的新见解。
社区精神健康
本课程的目的是为您提供社区心理健康领域的介绍。 本课程将概述社区心理健康咨询中出现的问题，并将学习如何解决一个人的社区和环境中影响其心理健康的系统性问题。
入学要求
- 进入学士学位课程是开放给任何人谁符合入学要求，概述如下。 申请人将根据其成功完成本科学位课程的整体能力进行评判。 一般来说，入学要求高中累积GPA达到2.0或更高。 但是，累积高中GPA低于2.0的申请人将被考虑入学，并提交额外的所需文件（见下文）。 具有大学水平学习的申请人将被要求证明本科累计GPA为2.0或更高。 要求提交所有获得学分的本科学校的成绩单，以支持申请和转学分请求。 （见本科转学分政策）。入学时需要考虑的因素和材料包括：
- 完整的申请和55美元的申请费
- 面试招生委员会的一名成员
- 表现出对线上赌博app使命和价值观的承诺
- 个人陈述
- 申请人必须提交一份简历，显示三年或三年以上的重要专业或生活经验，或一份官方成绩单，确认24个地区认可的可转移学分
申请人必须提供高中毕业资格证明（或同等学历）或在地区认可的高等教育机构成功完成至少24个学期学分的证明。 合格的学历证明必须以以下方式之一提供：
- 美国教育部认可的正式高中成绩单，显示获得的高中文凭，平均绩点2.0或更高，以及毕业日期。 如果成绩单不能立即获得，可以提交高中文凭的副本，并且原始成绩单将在入学第5天之前存档。 在收到符合要求的文件之前，不会发放经济援助。
- 正式的大学成绩单，有24学分的可转换学分，成绩为C或
- 来自地区认可机构的官方副学士学位成绩单，显示获得的学位和授予的日期
- 由地区认可机构出具的正式大学成绩单，包含高中名称和毕业日期
- 国际文凭的官方NACES， ACREVS或AICE评估，包括高中名称和毕业日期
- 州法律规定的通过家庭教育完成的高中同等学历
- Official General 教育al Development (GED) A copy of the student’s GED Certificate, or unofficial GED score issued by the state, can 是 submitted with a contingency that the Official GED document will 是 on file prior to day 5 of the term/semester of entry. 在收到符合要求的文件之前，不会发放经济援助。
- 官方测试评估二级完成（TASC）文件
- 官方高中水平考试（HiSET）文件
- 证明通过国家认可的考试成绩的官方文件，该考试成绩相当于高中毕业
高中或本科累积GPA低于2.0的申请人，没有三年重要的专业或生活经验的申请人，或少于24个可转换的大学学分的申请人，需要提交额外的文件：
- 一封来自熟悉你在这个项目中取得成功的能力的人（非亲属）的支持信
- 另外一篇论文，三页纸，双倍行距（约500-750字）。 在你的文章中，请回答以下问题：
- 你拥有什么样的生活和专业经验，使你能够在线上赌博app的课堂上取得成功，专注于将经验应用于课程
- 为什么在一所强调社会公正、文化谦逊和尊重每个人的学校学习这门学科对你来说很重要（参考线上赌博app的使命和愿景声明）。
对基础教育和/或特殊教育专业感兴趣的学生的额外要求：
入学时已取得40学分或以上转学分的学生：
- Successfully complete CBEST (California Basic 教育 Skills Test) or meet the 基本技能要求 (BSR)
- CSET（加州教师科目考试）注册证明：多科目考试
入学时转学学分少于40学分的学生：
升读证书课程要求：
希望攻读基础教育和/或特殊教育方向的幼儿教育学士学位的学生必须通过CBEST或在40个GE学分结束时达到基本技能要求（BSR），才能进入证书跟踪计划。 通过CBEST考试或达到基本技能要求的学生，还必须出示CSET考试的注册证明。 For more information on Teacher Credentialing, please see the 凭证的办公室 page under the Resource section of the POC website.
如果学生在40个GE学分结束时没有通过CBEST或BSR，他们可以继续攻读BA ECE学位课程，并尝试CBEST或BSR，直到他们成功通过。 At the time a student has successfully passed the CBEST or BSR, they may request a program transfer by completing the 课程转移表格 found on the 注册商’s Office webpage.
通过CBEST或满足基本技能要求（BSR）是进入证书跟踪计划的第一步。 In order to progress 通过 a credential program and earn a California teaching credential, students will need to meet additional exam and CCTC requirements 是yond successful completion of coursework.
请 请注意: 之前 培训课程将 是 作为招生过程的一部分进行评估.
线上赌博app为您在各种高要求的职业中发挥影响做好准备。 下面，你会发现与这个学位相关的可能的职业选择和薪水。
数据是由一个名为Lightcast的第三方工具提取的，其中包括来自美国劳工统计局、美国人口普查局、在线招聘信息和其他政府数据库的数据。 以下信息代表了与该学位课程相关的地区和国家职业前景*。 线上赌博app致力于帮助你实现你的职业目标。
*许多学位课程旨在满足特定州的执照要求。 这里显示的数据可能不代表您当前居住的州。 有关该计划如何适用于您所在州的要求的更多信息，请与您的招生顾问交谈。
没有找到常见问题解答。